TIME
本文目录导读：
一、教学实录
1、导入：通过播放欢快的音乐，引导学生进入课堂，并简要介绍《拍手歌》的韵律和节奏特点。
2、朗读：教师带领学生朗读《拍手歌》，注意正确的发音和语调。
3、讲解：解释《拍手歌》中的生词和难点，帮助学生理解歌词内容。
4、拍手练习：分组进行拍手练习，让学生感受歌曲的节奏和韵律。
5、演唱：全班同学一起演唱《拍手歌》，注意声音的和谐与统一。
6、拓展：引导学生创编新的《拍手歌》，培养学生的创造力和想象力。
7、回顾本节课的学习内容，强调《拍手歌》的韵律和节奏特点，以及其在生活中的运用。
教学重点
1、韵律和节奏：《拍手歌》作为一种歌曲，其韵律和节奏是教学的重点，学生需要掌握歌曲的基本节奏和韵律，才能准确地演唱。
2、歌词内容：理解歌词内容也是教学的重点，学生需要了解歌曲所表达的主题和情感，才能更好地演唱和表现。
3、拍手动作：由于《拍手歌》的命名中含有“拍手”，因此拍手动作也是教学的重点，学生需要学会正确的拍手方式，以配合歌曲的节奏。
4、创造力培养：引导学生创编新的《拍手歌》，培养学生的创造力和想象力，也是本课程的教学重点之一。
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活调整教学重点和难点，确保学生能够全面、准确地掌握《拍手歌》的相关知识，教师还应注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，以达到更好的教学效果。